Đề Văn Lớp 10 Hà Nội Gây Bão: Khám Phá Ý Nghĩa và Dễ Dàng Viết, Nhưng Liệu Có Đang Kìm Hãm Sự Sáng Tạo?

Đề Văn thi vào lớp 10 của Hà Nội năm nay đã thu hút sự quan tâm đặc biệt từ đông đảo học sinh và phụ huynh. Hãy cùng khám phá những điểm nổi bật và bất ngờ trong đề thi này, khiến nó trở thành tâm điểm bàn tán trong mùa tuyển sinh năm nay!

Năm nào cũng vậy, kỳ thi Ngữ văn luôn thu hút sự chú ý từ học sinh, giáo viên và phụ huynh, đặc biệt là trong bối cảnh áp dụng chương trình giáo dục phổ thông mới (GDPT 2018). Kỳ thi năm 2025, lần đầu tiên áp dụng chương trình này, khiến mọi người quan tâm đến hình thức và nội dung bài thi.

Đề thi Ngữ văn lớp 10 tại Hà Nội năm nay bao gồm hai phần: Đọc hiểu (4 điểm) và Làm văn (6 điểm). Điểm đặc biệt là đề thi không sử dụng văn bản trong sách giáo khoa, mà thay vào đó là một trích đoạn từ bài thơ Hạnh Phúc của nhà thơ Giang Nam, khơi dậy những suy tư về niềm vui giản dị trong cuộc sống.

Đề văn gây ấn tượng với học sinh nhưng vẫn sâu sắc

Đề thi Ngữ văn lớp 10 của Hà Nội đã ghi điểm trong mắt học sinh, giáo viên và phụ huynh nhờ nội dung gần gũi với thực tế đời sống. Đặc biệt, đề thi đã khéo léo lồng ghép chủ đề “hạnh phúc”, tạo điều kiện cho học sinh thể hiện cảm xúc và tư duy một cách tự nhiên.

Điểm nhấn trong cấu trúc đề thi năm nay là việc hướng tới việc học sinh trở thành trung tâm, giúp các em phát triển khả năng tư duy và cảm xúc một cách rõ ràng hơn.

Đề thi văn vào 10 Hà Nội năm 2025.

Tuy nhiên, bên cạnh những lời khen ngợi, cũng có những ý kiến trái chiều về mức độ an toàn của đề thi. Một số người cho rằng việc sử dụng nội dung trích dẫn có thể gây khó khăn cho học sinh trong việc thể hiện ý tưởng và cảm xúc của mình.

Văn chương là không gian mở, nơi mỗi người có thể cảm nhận và diễn giải theo cách riêng, phụ thuộc vào năng lực cảm thụ và trải nghiệm cá nhân. Do đó, việc khai thác chiều sâu cảm xúc và tư duy của học sinh trong đề thi là điều cần thiết.

Đề Văn lớp 10 của Hà Nội “ghi điểm” trong mắt học sinh, giáo viên và phụ huynh.

Đề thi Ngữ văn vào lớp 10 năm 2025 của Hà Nội đã phần nào thể hiện được sự chuyển mình phù hợp với tinh thần đổi mới giáo dục, nhưng vẫn cần khai thác sâu hơn về cảm xúc và suy nghĩ của học sinh. Hy vọng rằng, các đề thi tương lai có thể khéo léo kết hợp giữa yêu cầu học thuật và sự tự do sáng tạo của học sinh.